O Censo Demográfico 2022 revela uma diferença profunda nas condições de educação e moradia entre brasileiros com e sem deficiência. Entre as pessoas com deficiência de 15 anos ou mais, 21,3% eram analfabetas, taxa mais de quatro vezes superior aos 5,2% registrados entre aquelas sem deficiência na mesma faixa etária. O levantamento também mostra que a presença de moradores com deficiência aumenta proporcionalmente em domicílios com condições sanitárias mais precárias.
Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 2,9 milhões de pessoas com deficiência de 15 anos ou mais não sabiam ler ou escrever ao menos um bilhete simples em 2022. Quase metade desse contingente, 48%, vivia na Região Nordeste, enquanto 27,7% estava no Sudeste.
Os dados habitacionais acrescentam outra dimensão à desigualdade. Em 16% dos domicílios particulares permanentes ocupados havia pelo menos um morador com deficiência. Essa proporção subia para 19,3% entre casas sem banheiro nem sanitário e chegava a 20,8% nos domicílios que tinham apenas sanitário ou buraco para dejeções.
Educação revela diferença ampla
O contraste educacional não se limita à alfabetização. Entre as pessoas de 25 anos ou mais com deficiência, 63,1% não tinham instrução ou não haviam concluído o ensino fundamental. Entre as pessoas sem deficiência da mesma faixa etária, a proporção era de 32,3%.
Também havia diferença na conclusão da educação básica. Apenas 25,2% das pessoas com deficiência de 25 anos ou mais tinham completado ao menos o ensino médio, contra 53,4% entre aquelas sem deficiência.
No ensino superior, a distância permanecia. O Censo registrou diploma universitário para 7,4% das pessoas com deficiência com 25 anos ou mais, ante 19,5% no grupo sem deficiência.
O IBGE destaca que a estrutura etária ajuda a explicar parte do analfabetismo mais elevado, porque a população com deficiência concentra proporcionalmente mais idosos, grupo que historicamente teve menor acesso à escola. Mesmo assim, diferenças importantes persistem entre os jovens. Na faixa de 15 a 17 anos, a taxa de analfabetismo era de 11,2% entre pessoas com deficiência e de 0,8% entre aquelas sem deficiência.
| Indicador educacional, Com deficiência e Sem deficiência | ||
|---|---|---|
| Indicador educacional | Com deficiência | Sem deficiência |
| Analfabetismo, 15 anos ou mais | 21,3% | 5,2% |
| Sem instrução ou fundamental incompleto, 25 anos ou mais | 63,1% | 32,3% |
| Educação básica concluída, 25 anos ou mais | 25,2% | 53,4% |
| Ensino superior completo, 25 anos ou mais | 7,4% | 19,5% |
Fonte: IBGE.
Moradia amplia as desigualdades
O retrato dos domicílios mostra que pessoas com deficiência estão mais presentes, proporcionalmente, em moradias com infraestrutura sanitária mais precária. A média nacional era de 16% dos domicílios com ao menos um morador com deficiência.
Nos imóveis com banheiro de uso exclusivo, esse percentual era de 15,9%. Quando havia apenas banheiro de uso comum a mais de um domicílio, a participação subia para 18,5%. Nos domicílios sem banheiro nem sanitário, chegava a 19,3%.
A maior proporção aparecia nas moradias com apenas sanitário ou buraco para dejeções, inclusive no terreno: 20,8%. O padrão indica que domicílios com piores condições de saneamento têm presença proporcionalmente maior de pessoas com deficiência.
Os indicadores sugerem que a deficiência e a precariedade habitacional se sobrepõem em parte importante da população, ampliando barreiras que vão além das limitações funcionais individuais.
| Condição do domicílio e Com ao menos um morador com | |
|---|---|
| Condição do domicílio | Com ao menos um morador com deficiência |
| Total dos domicílios | 16,0% |
| Banheiro de uso exclusivo | 15,9% |
| Banheiro de uso comum | 18,5% |
| Sem banheiro nem sanitário | 19,3% |
| Apenas sanitário ou buraco para dejeções | 20,8% |
Fonte: IBGE.
Rede de água também diferencia
O acesso à rede geral de distribuição de água segue padrão semelhante. Entre os domicílios conectados à rede e que a utilizavam como principal forma de abastecimento, 15,7% tinham ao menos um morador com deficiência.
Nos imóveis ligados à rede, mas que dependiam principalmente de outra fonte de água, a proporção subia para 17,2%. Entre os domicílios sem qualquer ligação à rede geral, chegava a 18%.
O dado não significa que a deficiência seja causada pelas condições da moradia. Ele mostra uma associação entre dois tipos de vulnerabilidade que podem se acumular e criar obstáculos adicionais para mobilidade, higiene, saúde e autonomia.
| Situação de abastecimento e Domicílios com morador com deficiência | |
|---|---|
| Situação de abastecimento | Domicílios com morador com deficiência |
| Ligação à rede e uso como fonte principal | 15,7% |
| Ligação à rede, mas outra fonte principal | 17,2% |
| Sem ligação à rede geral | 18,0% |
Fonte: IBGE.
Desigualdade exige políticas integradas
O Censo considera pessoa com deficiência aquela que declarou não conseguir realizar ou ter muita dificuldade permanente em pelo menos um dos domínios investigados: enxergar, ouvir, caminhar ou subir degraus, coordenação motora fina e funções mentais relacionadas à comunicação, autocuidado, trabalho ou estudo.
Esse conceito permite observar como barreiras educacionais, sociais e de infraestrutura atingem uma população heterogênea. Os resultados não indicam que todas as pessoas com deficiência vivem em situação de vulnerabilidade, mas mostram diferenças consistentes quando os grupos são comparados.
A dimensão regional reforça o contraste. No Nordeste, 19,5% dos domicílios tinham ao menos um morador com deficiência, maior proporção entre as grandes regiões. No Sul, eram 14,1%; no Centro-Oeste, 14,3%; no Sudeste, 14,7%; e no Norte, 17,8%.
Os números ampliam a base disponível para políticas públicas porque conectam deficiência a condições concretas de escolarização, saneamento e moradia. A leitura conjunta ajuda a identificar onde acessibilidade, educação inclusiva e infraestrutura básica precisam avançar de forma simultânea.
